Valmisteluvaliokunta 2
Aloite 24 – Turvataan opettajien ydintehtävä ruotsinkielisessä koulussa
Ruotsinkielinen koulu on keskeinen osa suomenruotsalaista koulutuspolkua ja perusedellytys elävälle ruotsin kielelle Suomessa. Opetuksen korkean laadun turvaamiseksi tarvitaan päteviä opettajia ja kestävät työolosuhteet.
Viime vuosina opettajien työmäärä on kasvanut ja muuttanut luonnettaan. Yhä suurempi osa työajasta kuluu hallinnollisiin tehtäviin, dokumentointiin ja muihin opettajan ydintehtävän ulkopuolisiin tehtäviin. Tämä vähentää aikaa opetukselle, suunnittelulle ja oppilaiden kohtaamiselle. Ruotsinkielisten koulujen opettajat kuvaavat opetuksen ulkopuolista työmäärää kaikkein kuormittavimmaksi (ÅA, Petter Björkgren, 2023). Huolta herättää myös se, ettei opettajan ammatti houkuttele riittävästi, sillä joka neljäs opettajaksi opiskeleva harkitsee toista uraa, koska työmäärä on suuri (FSL, opettajaopiskelijoiden kysely, 2025).
Perustelut
Ruotsinkielisen koulun laadun vahvistamiseksi ja opettajan ammatin houkuttelevuuden lisäämiseksi opettajille on annettava paremmat mahdollisuudet keskittyä pedagogiseen perustehtävään.
Päätösehdotus
Edellä esitettyyn viitaten esitämme, että RKP toimii sen puolesta
- että opettajien hallinnollista työtaakkaa vähennetään
- että koulujen tukitoimintoja vahvistetaan
- että varmistetaan, että opettajien työaika käytetään ensisijaisesti opetukseen, suunnitteluun ja pedagogiseen työhön
- että opettajien työoloja ja työhyvinvointia parannetaan
Aloitteen tekijä/tekijät
SFP i Nagu
Jeanette Björklund
Puoluevaltuuston vastaus
Opettajat ovat koulun tärkein resurssi. Jotta he voivat tehdä työnsä hyvin, tarvitaan hyvät työolosuhteet, riittävät resurssit ja aikaa kohdata jokainen oppilas. Opetuksen korkea laatu edellyttää, että opettajilla on mahdollisuus keskittyä pedagogiseen tehtäväänsä, opetuksen suunnitteluun ja päivittäiseen työhön oppilaiden kanssa.
RKP korostaa, että toimiva koulu edellyttää riittäviä resursseja ja hyviä työolosuhteita henkilöstölle. Kun koulussa on riittävästi aikuisia ja toimivat tukirakenteet, opettajilla on paremmat edellytykset hoitaa työnsä ja oppilaat saavat tarvitsemansa ohjauksen, samalla kun ylikuormituksen riski vähenee. Hyvin toimiva yhteistyö eri ammattiryhmien välillä koulussa edistää sekä henkilöstön hyvinvointia että turvallista oppimisympäristöä. Selkeä työnjako ja riittävät resurssit koulun arjessa vahvistavat sekä opettajien työolosuhteita että opetuksen laatua.
RKP jakaa aloitteen tekijän näkemyksen ja korostaa, että hyvät työolosuhteet ovat tärkeitä opettajan ammatin houkuttelevuuden vahvistamiseksi ja pätevien opettajien saatavuuden turvaamiseksi myös tulevaisuudessa. Kun opetus muuttuu ajan myötä ja saa uusia muotoja, on tärkeää, että myös opettajan ammatti kehittyy tavalla, joka ei johda kohtuuttomaan työkuormaan.
Päätösehdotus
RKP toimii sen puolesta
- että opettajien hallinnollista kuormitusta vähennetään
- että koulujen tukitoimintoja vahvistetaan, jotta opettajat saavat parempaa tukea työhönsä
- että varmistetaan, että opettajien työaika voidaan ensisijaisesti käyttää opetukseen, suunnitteluun ja pedagogiseen työhön
- että opettajien työoloja ja työhyvinvointia parannetaan.