Beredningsutskott 2
Motion 24 – Trygga lärarnas kärnuppdrag i den svenskspråkiga skolan
Bakgrund
Den svenskspråkiga skolan är en central del av den finlandssvenska utbildningsstigen och en grundförutsättning för ett levande svenskt språk i Finland. För att trygga en hög kvalitet i undervisningen behövs kompetenta lärare och hållbara arbetsförhållanden.
Under de senaste åren har lärarnas arbetsbörda ökat och ändrat karaktär. En växande del av arbetstiden går till administration, dokumentation och andra uppgifter som ligger utanför lärarnas kärnuppdrag. Detta minskar tiden för undervisning, planering och mötet med eleverna. Lärare i svenskspråkiga skolor beskriver arbetsmängden utanför undervisningen som mest belastande (ÅA, Petter Björkgren, 2023). Det finns även oro att lärarjobbet lockar inte tillräckligt, en av fyra blivande lärare överväger en annan karriär, för arbetsbördan bland blivande lärare är stor (FSL, lärarstuderande enkät, 2025).
Motivering
För att stärka kvaliteten i den svenskspråkiga skolan och göra läraryrket mer attraktivt behöver lärarna ges bättre möjligheter att fokusera på sitt pedagogiska uppdrag.
Beslutsförslag
Med hänvisning till ovanstående föreslår vi att Svenska folkpartiet arbetar för
- att minska den administrativa bördan för lärare
- att stärka stödfunktionerna i skolorna
- att säkerställa att lärarnas arbetstid i första hand används för undervisning, planering och pedagogiskt arbete
- att förbättra lärarnas arbetsförhållanden och arbetsvälmående
Motionär
SFP i Nagu via vice ordförande Jeanette Björklund
Partifullmäktiges svar
Lärarna är skolans viktigaste resurs. För att de ska kunna utföra sitt arbete väl behövs goda arbetsförhållanden, tillräckliga resurser och tid att möta varje elev. En hög kvalitet i undervisningen förutsätter att lärarna har möjlighet att fokusera på sitt pedagogiska uppdrag, planeringen av undervisningen och det dagliga arbetet med eleverna.
SFP betonar att en fungerande skola förutsätter tillräckliga resurser och goda arbetsförhållanden för personalen. När det finns tillräckligt med vuxna i skolan och fungerande stödfunktioner får lärarna bättre förutsättningar att utföra sitt arbete och eleverna får den handledning de behöver, samtidigt som risken för överbelastning minskar. Ett välfungerande samarbete mellan olika yrkesgrupper i skolan bidrar både till personalens välmående och till en trygg lärmiljö. En tydlig arbetsfördelning och tillräckliga resurser i skolvardagen stärker både lärarnas arbetsförhållanden och kvaliteten i undervisningen.
SFP delar motionärens syn och framhåller att goda arbetsförhållanden är viktiga för att stärka läraryrkets attraktivitet och trygga tillgången till kompetenta lärare även i framtiden. När undervisningen förändras över tid och tar nya former, är det viktigt att också läraryrket utvecklas på ett sätt som inte leder till en oskälig arbetsbelastning.
Beslutsförslag
SFP arbetar för
- att minska den administrativa belastningen på lärare
- att stärka stödfunktionerna i skolorna så att lärarna får bättre stöd i sitt arbete
- att säkerställa att lärarnas arbetstid i första hand kan användas för undervisning, planering och pedagogiskt arbete
- att förbättra lärarnas arbetsförhållanden och arbetsvälmående.